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南京夜网谈巧用“皮格马利翁效应”,让事业梦

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 文章来源:未知编辑:南京桑拿时间:2018-09-07 16:25

  “皮革马利翁效应”来自于古希腊神话故事。塞浦路斯的国王皮格马利翁用自己真心的爱、真诚的心感动了上天,让一尊他自己 雕塑的少女雕像奇迹般地有了生命、有了灵魂,并最终娶了这名少 女为妻。
  神话所记述的事情,人们可能一听而过,但是里面所蕴含的道 理却是人们千百年来为之探究的。人们从皮格马利翁的故事中总结 出了 "皮格马利翁效应”:赞美、信任和期待具有一种能量,它能 改变人的行为。人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影 响。当一个人被信任和赞美时,便会感觉自我价值增强了,变得自 信、自尊,产生了一种积极向上的动力,可以创造出原本不可达到 的目标。对这一效应做出经典证明并使它广泛运用的是美国心理学 家罗森塔尔,因此“皮格马利翁效应”又称“罗森塔尔效应”。
  罗森塔尔曾做过这样的实验,他来到一所学校,随意地抽取了 18名学生,他将这18人写在一张表格上,交给校长,极为认真地 说:“这18名学生经过跟踪监测可以确定全都是智商型人才。”事 过半年,罗森塔尔又来到该校,发现这18名学生的确超过从前, 长进很大。经过不断地跟踪后发现,这18人全都在不同的岗位上 干出了非凡的成绩。这一效应就是心理学上的“期望心理现象”。 别人对你的期望,会转化为自己对自己的期望,因为外界的期望始 终存在,而内心的期望值就逐步升高,直到最后习惯地成为自身的 期待。
  美国钢铁大王安德鲁?卡内基曾说:"我认为,让一个人发挥 最大能力的方法,是赞赏和鼓励。再也没有比批评更能抹杀一个人 的雄心……因此,我赞成鼓励别人工作。我在世界各地见到许多大人物,不论他多么伟大,地位多么崇高,都是在被赞许的情况下, 比在被批评的情况下工作成绩更佳、更卖力气。”
  有一位聪明的校长,就曾成功运用过罗森塔尔博士的理论,改 变了学校一些潜力很好,但却教学成绩不突出的老师和一些学习成 绩上不来的学生。新学期开始,这位校长对两位老师说:“根据过 去三四年来的教学表现,你们是本校最有教学实力的老师。为了鼓 励你们,也为了优秀学生能更好地发展,学校特地把一些智商最高 的学生给你们教。”校长再三叮咛:要像平常一样教他们,不要让 孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。这两位老师非常高兴, 教学变得十分努力,既怕让校长失望,又怕耽误了这些学生。
  一年之后,这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的,比其他 班学生的分数值要高出好大一块。后来校长告诉这两位老师真相: 他们所教的这些学生智商并不比别的学生高。这两位老师万万没料 到事情是这样的,只得庆幸是自己教得好了。随后,校长又告诉他 们另一个真相:他们两个当初也不是本校最好的老师,而是在老师 中随机抽出来的。
  正是学校对老师的期待,老师对学生的期待,才使老师和学生 都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。原本不是最聪 明的学生和最好的老师,现在都成了最好的。这种企盼将美好的愿 望变成现实的心理,在心理学上称为“期待效应”。它表明:每一 个人都有可能成功,但是能不能成功,取决于周围的人能不能像对 待成功人士那样爱他、期望他、教育他。而更重要的是我们的内心 中能不能产生自我的“期待效应",有时我们不能只是指望外界给予的期待和鼓励,我们在内心中也要更多的利用“皮革马利翁效 应”,让它成为我们逐步前进的推动力。
  自尊心和自信心是人的精神支柱,是成功的先决条件,如果你 始终给自己传递一种良性的激励,那么你的命运和生活轨迹会根据 这种暗示而变得更加出色;但是,如果你给自己传递一种不良的信 号,那么你的处境往往会真的变得很糟糕,因为不良的这些信息中 包含有贬低、歧视,它会让人消极自卑,乃至一事无成。所以我们 说:鼓励与赞美能使白痴变天才,批评与谩骂能使天才变白痴。